重庆南开中学化学课程创新基地开展研究课及评课活动

2016年11月4日,由重庆南开中学化学课程创新基地组织的第三次化学研究课及首次评课活动在我校顺利开展。本次活动分为上午的课堂展示和下午的评课两个环节。

从上午8点开始,进行了五节研究课的精彩展示。分别是曾晖老师执教的《氧化剂和还原剂》,罗艳明老师执教的《维生素C》,朱志鹏老师执教的《氨气》,徐新琦老师执教的《氧化剂&还原剂》,卢永忠老师执教的《沉淀溶解平衡》。为了保障活动的有效开展,课程基地邀请了沙坪坝区化学教研员李云松、渝中区化学教研员林莉、江北区化学教研员毛远明三位专家作为点评人。

下午的评课活动由课程基地负责人龙运海老师主持。首先是我校的贾龙贤和齐巧刚两位老师分别对《维生素C》、《沉淀溶解平衡》两堂课进行了系统评课。在此基础之上,三位点评专家对上课和评课进行了评价。三位专家在充分肯定五节课的基础上,对优质课的设计和细节的把握,提出了非常宝贵的建议,同时还对评课的要点进行了详细的分析,在场的所有老师受益匪浅。最后,教务处李朝勇主任对三位专家表达了感谢,并对整个活动作为深刻而有意义的总结。

该活动得到了学校的领导的大力支持和充分重视,众多学校领导和部门负责人到场观摩和指导,如田祥平校长,肖显荣书记,肖力副校长,冉孟凯副书记整个上午一直在会场观摩和指导,李朝勇、吕珍律、罗兴利、熊维成等学校部门负责人也到场参加活动。

参加整个活动的除了南开中学化学基地的全体成员外,还有沙坪坝区青木关中学化学组的老师。

2016年10月工作简报第8期

重庆市南开中学校

高中化学课程创新基地

建设情况简报

2016年10月                                  第8期

在学校领导和各级部门的大力支持下,基地创建小组全体成员和整个化学教研组教师的继续群策群力,按照既定计划,将基地建设各项任务稳步推进,现将2016年10月的工作情况汇总如下:

一、化学社团活动继续开展,并出版《南开化学报》

化学社团的活动,得到了全校师生的认可。新的一年到来,化学社也将吸收新鲜血液。在学校统一的社团活动中,化学社也组织了招新活动。在招新中,同学踊跃报名,最后一共有124人报名参加。经过考核与多方面选拔,确定了正式会员,并着手新新会员的培养及新的活动开展。

同时,经过化学社 及指导教师的努力,新的一期化学报出版。

二、筹备第三次研究课及评课活动

为了进一步打造优质课堂,提高学生的化学素养。化学课程基地决定在11月份举办第三次研究课及评课活动。 活动有张莲老师牵头,制定了上课和评课的方案,并对上课和评课的选手及课题进行了安排,五位选手及课题分别是曾晖老师的《常见的氧化剂和还原剂》,朱志鹏老师的《氨气》,徐新琦老师的《氧化还原反应原理》,罗艳明老师的《维生素C》,卢永忠老师的《沉淀溶解平衡》,确定了贾龙贤和齐巧刚为评课选手。为了保障活动的有效开展,课程基地决定邀请沙坪坝区化学教研员李云松、渝中区化学教研员林莉、江北区化学教研员毛远民三位专家作为点评人。

为了保障活动的顺利召开,基地成员还对活动的各项细节进行了充分讨论,与学校领导和部分进行了有效沟通,目前工作进行顺利。

 

三、商议课题的成果收集及整理工作

       基地建设在成员的努力下,取得了一定的进展,为了进一步进行总结和体验,在基地负责人龙运海和李怀强老师的提议下,基地对成果的整理工作进行了商议。提出了几个方面的工作安排:(1)加强前期资料的收集。对开展活动的文字材料,照片和录像资料的进行收集和整理,并合理归档。(2)进一步进行成果的物化工作。基地建设的成果,比如优质课堂的打造,校本课程的开发等等,都需要将成果进一步物化,以便于推广。(3)加强理论研究,积极撰写论文。基地的理论基础是化学核心素养的培养,基地决定在这个基础上进一步开展理论研究,争取形成一批有影响,有价值的论文,在各级期刊发表。

四、开设课程基地公众号

      为了进一步推广基地建设的成果,提高基地建设的辐射作用。专门以课程基地的名义申请了微信公众号。随着公众号的开展,课程基地会将基地建设动态,活动开展情况等资讯发到公众号。

 

 

 

                         重庆南开中学高中化学课程创新基地

                                       二零一六年十一月一日

张军老师参加全国化学思维课堂大会并作课堂展示

 2016年9月29日至30日,第二届新课程中学化学思维课堂研究及实践成果交流大会在杭州二中隆重召开。这次会议由中国教育学会化学教学专业委员会、中学化学教学参考编辑部联合举办。

中国教育学会化学教学专业委员会理事长、人民教育出版社化学编辑室主任王晶女士;北京师范大学教授、博士生导师,国家化学课标组核心成员王磊女士;陕西师范大学出版总社党总支书记魏立安先生;《中学化学教学参考》主编、陕师大王军翔教授等专家和学者,以及来自全国的近500位与会代表参加了会议。

大会邀请了著名专家王磊教授、陈才锜校长、江敏三位老师从不同纬度对新课程中学化学思维课堂进行了解读。还安排了来自杭州、南京和重庆南开中学化学课程创新基地成员张军三位一线教师的展示课。

张军老师在“弱电解质的电离平衡”的课堂上,切实联系生活实际,紧紧围绕核心素养的培养,学生在实验、思考、讨论和分享中解决了实际问题,完成了教学内容,感受到思维的乐趣。  

课堂赢得了点评专家和会老师的广泛肯定,一致认为课堂体现了在化学课程中培养核心素养的教学理念,“给中学化学教学吹了一股真实课堂的清新之风”。

在教学中培养学生的核心素养,正是我校化学课程创新基地的重要内容。我校化学课程创新基地,正通过打造优质课堂,开展化学探究活动,组织化学实验创新比赛,组织化学社团等方式促进学生核心素养的培养。

 

2016年9月工作简报第7期

重庆市南开中学校

“培养学生化学核心素养”示范基地

工作简报

2016年9月                                        第7期

     基地成员张军参加全国思维课堂研究及实践成果交流

2016年9月29日至30日,第二届新课程中学化学思维课堂研究及实践成果交流大会在杭州二中隆重召开。这次会议由中国教育学会化学教学专业委员会、中学化学教学参考编辑部联合举办。基地成员张军老师受组委会邀请参加大会并进行课堂展示。

 

在“弱电解质的电离平衡”的课堂上,张军老师切实联系生活实际,紧紧围绕核心素养的培养,学生在实验、思考、讨论和分享中解决了实际问题,完成了教学内容,感受到思维的乐趣。  

课堂赢得了点评专家和会老师的广泛肯定,一致认为课堂体现了在化学课程中培养核心素养的教学理念,“给中学化学教学吹了一股真实课堂的清新之风”。

同时,张军老师提交的两篇大会论文《以考题为题探析类比思维的合理性原则》《分类思维在高中化学教学中的应用》分别获得一等奖。基地的李怀强和代传雄也参加会议。

  

 

 

 

   重庆南开中学高中化学课程创新基地

                                       二零一六年十月七日

2016年9月工作简报第6期

重庆市南开中学校

“培养学生化学核心素养”示范基地

工作简报

         2016年9月                          第6期

在学校领导和各级部门的大力支持下,基地创建小组全体成员和整个化学教研组教师群策群力,按照既定计划,将基地建设各项任务稳步推进,现将2016年9月的工作情况汇总如下:

 

基地成员张莲参加说课活动并获一等奖

9月23日,基地成员张莲老师参加重庆市中小学实验教学说课活动,在基地成员共同的打造和协作下,张莲老师的说课《谁吹大了棉花糖?》既体现了化学学科和实验教学的关键素养,又展示了南开教师的优秀个人能力,力压群雄,获得一等奖。

二、“魅力”化学社招新活动顺利进行

2016年9月22日,由校团委发起的高2018级社团招新活动正式举行,各协会按照社团指定的地点进行摆点招新。各个社团的部长以及会长都为各自的招新活动出谋划策,各个社团展示的宣传海报主旨鲜明、样式繁多,再加上动感欢快的音乐,让现场气氛更是别有一番风味。总之,招新场面甚是精彩,同学们的参与性也很是积极。

招新当天,“魅力”化学社采用展板的形式向新生介绍社团具体情况,同时社团设计了招新用的创意宣传单,简介社团各个部门的情况,而各位部长则是在招新处为高2018级新生服务,解答新生的各种疑难问题。

此次活动,让各位部长认识到了宣传工作的辛苦,同时也让我们知道了,热爱化学的新生是非常多的,同学们都非常热心的来咨询,积极参加本社团,此次招新成功的吸纳了许多热爱化学、对化学感兴趣的同学,这对壮大“魅力”化学社、促进学生爱化学的发展有着重大的意义。同时也有利于丰富同学们的高中生活。

、进一步推进竞赛教材和活动课教材的编写工作

目前两本教材都在按计划进行编写,到2016年9月底,初稿已完成三分之一,目前正进行出版社的联系和后期稿件的编辑工作。并且将结合课堂实际,对编辑的教材进行修订。

四、“学生实验”开放工作

按照课程基地的规划,我们准备在去年化学实验大赛的基础上,进一步开放化学实验室。让对化学实验有兴趣的同学,可以在申请的情况下,进入实验室探究。目前对开发实验室的方式,管理办法进行了讨论,即将形成比较正式的方案,以便活动能够顺利、安全地开展。

   五、进行2016年重庆市化学优质课比赛承办的准备工作

课程基地决定将2016年重庆市化学优质课比赛与基地建设工作进行对接,将化学优质课比赛作为打造培养核心素养的优质课堂的契机,并进行全市的推广,为此化学课程基地积极准备优质课比赛活动。在与教科院的钱胜老师进行多次商讨和实地研究之后,初步确定了比赛场地,比赛方案等。同时,也计划通过组内公开课的形式,选拔我校的参赛选手,希望以比赛为契机,打造优质课堂。

 

重庆南开中学高中化学课程创新基地

                                       二零一六年十月七日

2016年7月工作简报第5期

重庆市南开中学校

高中化学课程创新基地

建设情况简报

2016年7月                                  第4期

在学校领导和各级部门的大力支持下,基地创建小组全体成员和整个化学教研组教师的继续群策群力,按照既定计划,将基地建设各项任务稳步推进,现将2016年5-7月的工作情况汇总如下:

 

一、进行第二次课堂研究活动

   为了提高学生化学学科核心素养,推进教学模式的改革,促进教师之间的教学经验交流,推广先进的教学方法,促进课堂教学质量的不断提高,化学课程创新基地决定组织开展教学研究课活动。

       

具体安排

 

时间 地点 主讲教师 授课班级 课程名称
5月23日

(星期一第一节)

北楼二阶 罗艳明 高一·2班 气压差在化学实验中的应用
5月23日

(星期一第二节)

北楼二阶 曾晖 高一·4班 勒夏特列原理
5月23日

(星期一第三节)

北楼二阶 张军 高二·4班 二氧化硫的功与过
5月23日

(第四、五节)

北楼二阶 讨论交流

 

                

 

 

、竞赛教材和活动课教材的编写工作进行顺利

对于竞赛教材和活动教材的编写,基地专门召开了会议,进行了前期工作的总结和工作按照,在讨论中进一步明确了要求和时间表。根据与编写人员的商议,决定在11月中旬,完成初稿的编写。

 

 

                                                 二零一六年七月

2016年5月工作简报第4期

重庆市南开中学校

重庆市“培养学生化学核心素养”创新示范基地

建设情况简报

         2016年5月                            第4期

重庆南开中学举行化学创新实验大赛

化学实验是化学教学和化学科学研究重要的方法和途径。为了进一步创新化学实验教学,提高学生对化学实验的兴趣,促进学生化学的实验能力的培养,重庆南开中学“提升学生化学核心素养”课程创新基地举办了由学生自主设计和操作的化学实验创新大赛。

经过学校全体化学老师的精心辅导,实验室老师的辛勤准备,以及学校各部门和各级领导的大力支持,该活动于2016年5月26日顺利开展。

在比赛现场,学生们展示的实验精彩纷呈、创新无限、让人惊叹。有学生利用有机氧化还原反应制作出来各色的荧光,光彩夺目;有学生从生活及综艺节目中获得启示,利用过饱和溶液结晶形成“冰山”,神奇而精巧;有同学改进高中教材中制备乙烯实验,将单调的化学实验装置,设计成了科学与艺术融为一体的佳作,征服了现场的观众和评委;也有同学将高中教材中用试管做的“银镜反应”实验进行了该进,做成了闪亮的“银壶”和“银瓶”,令人叫绝;也有同学关注社会,关注环保,对废电池进行巧妙而全面的回收处理,良苦用心值得称道;正值重庆南开中学80周年之际,也有同学利用化学试剂的显色反应,给母校的生日送上了祝福“南开生日快乐”…….

在实验过程中,比赛团队的团结协作,创意展示和精彩介绍也给现场观众和评委留下了深刻的印象。

                                                  二零一六年五月

重庆南开中学举行化学创新实验大赛

化学实验是化学教学和化学科学研究重要的方法和途径。为了进一步创新化学实验教学,提高学生对化学实验的兴趣,促进学生化学的实验能力的培养,重庆南开中学“提升学生化学核心素养”课程创新基地举办了由学生自主设计和操作的化学实验创新大赛。

经过学校全体化学老师的精心辅导,实验室老师的辛勤准备,以及学校各部门和各级领导的大力支持,该活动于2016年5月26日顺利开展。

在比赛现场,学生们展示的实验精彩纷呈、创新无限、让人惊叹。有学生利用有机氧化还原反应制作出来各色的荧光,光彩夺目;有学生从生活及综艺节目中获得启示,利用过饱和溶液结晶形成“冰山”,神奇而精巧;有同学改进高中教材中制备乙烯实验,将单调的化学实验装置,设计成了科学与艺术融为一体的佳作,征服了现场的观众和评委;也有同学将高中教材中用试管做的“银镜反应”实验进行了该进,做成了闪亮的“银壶”和“银瓶”,令人叫绝;也有同学关注社会,关注环保,对废电池进行巧妙而全面的回收处理,良苦用心值得称道;正值重庆南开中学80周年之际,也有同学利用化学试剂的显色反应,给母校的生日送上了祝福“南开生日快乐”…….

在实验过程中,比赛团队的团结协作,创意展示和精彩介绍也给现场观众和评委留下了深刻的印象。

2016年4月工作简报第3期

重庆市南开中学校

重庆市“培养学生化学核心素养”创新示范基地

建设情况简报

          2016年4月                      第3期

在学校领导和各级部门的大力支持下,基地创建小组全体成员和整个化学教研组教师的继续群策群力,按照既定计划,将基地建设各项任务稳步推进,现将2016年2-4月的工作情况汇总如下:

1.进行实验室建设考察活动,进一步落实室改进的方案

      为了保证实验室建设的顺利进行,在杨华跃副校长的带领下,基地成员张军,李怀强,齐巧刚,罗雪容到上海,长沙和武汉进行实验考察。在上海重点考察了数字化实验室的建设,在武汉和长沙重点考试了竞赛实验室的建设。

    2.做好化学社活动的组织和管理工作

按照学校要求,进行社团组建和招新。招新当天,“魅力”化学社采用展板的形式向新生介绍社团具体情况,同时社团设计了招新用的创意宣传单,简介社团各个部门的情况,解答新生的各种疑难问题。

3、.继续做好以化学核心素养为主题的课堂教学研究

        为了提高学生化学学科核心素养,推进教学模式的改革,促进教师之间的教学经验交流,推广先进的教学方法,促进课堂教学质量的不断提高,化学课程创新基地决定组织开展教学研究课活动。

 

具体安排

 

时间 地点 主讲教师 授课班级 课程名称
4月11日

(星期一第一节)

北楼二阶 陈踊

 

高二·5班 吃豆腐

——豆腐中某些成分与性质的检验

4月11日

(星期一第二节)

北楼二阶 曾襁

 

高一·12班 化学键
4月11日

(星期一第三节)

北楼二阶 徐新琦 高三·19班 无机流程题的解题方法
4月11日

(第四、五节)

北楼二阶 讨论交流

 

    

                                       二零一六年十二月三十日

青中——南开举行高中化学联合教研活动

2016年4月11日,我校化学教研组官玲、向红、张安丽、洪亮、张娅琼几位高中化学老师在组长刘云学老师的带领下齐聚重庆南开中学,参加沙坪坝区第二学区共同体高中化学第一次联合教研活动。本次活动主要有两个议程:观摩学习南开中学三位老师的展示课;针对这三堂课进行交流研讨。

陈踊老师的《品豆腐》这一堂课,完全颠覆了我们对高中化学课的认识,陈老师以生活为背景,让学生主动发现问题、设计实验,充分参与课堂,很受学生的欢迎,将培养学生的人文素养、身心素养这一教学目标贯穿整个课堂,对我们学校老师来说起到了很好的榜样作用。第二节课的上课老师是高二年级曾强老师,他选择的内容是《化学键》,这本是一节非常难上的化学概念课,但曾老师充分运用多媒体技术,将微观物质宏观化、抽象问题形象化,结合富有激情的教学语言将本堂课生动的展示给大家。同时,曾老师在课堂上时刻不忘培养学生的逻辑思维能力。第三节课则是由徐新琦老师奉献了一堂精彩的高三复习课,徐老师选择了当前全国卷中的热点题型,同时又是学生的难点题型:无机化学工艺流程题进行教学。徐老师从高三学生的学情出发,将“从理论到方法,再将方法应用于真题解答”这一思路贯穿这一专题教学,突破难点。这些优点对我们学校的上课很有借鉴意义。

课后,所有听课教师主要围绕“三位展示课老师是怎样在课堂中培养学生的化学学科核心素养”这一主题进行了深入的、细致的研讨。老师们各抒己见、畅所欲言,南开中学合作互学、治学严谨的作风深深的感染了我们每一位老师,我校老师也发表了自己的意见和建议。

第二学区高中化学第一次联合教研活动在热烈的讨论和交流中结束了。我们看到了南开中学老师在课堂教学中的诸多优点,这些优点也值得我们学习。活动结束后,我校老师都觉得我们应该多参加这样的活动,取长补短,共同进步。